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                                                          滚球详细规则教師教育研究中心舉辦2019春季第一場學術沙龍

                                                          來源:   作者:  發表日期:2019-03-15 08:50  閱讀次數:

                                                           

                                                          3月14日下午,滚球详细规则教師教育研究中心在3320會議室舉辦了2019年春季第一場學術沙龍分享交流會 ,特邀請滚球什么意思院長羅良功教授做了題爲“外語科研方法與路徑——從我的文學研究說起”的專題報告 ,來自滚球系和公共外語系的20餘名青年教師聆聽了報告並參加了之後的分享交流活動 。

                                                           

                                                             

                                                          羅院長多年來致力於滚球詩歌、美國非裔文學、文學翻譯等方向的學術研究,在國內外發表學術論文70餘篇、著作20餘部  ;主持國家社科基金課題、國家社科重大項目子課題、國家出版基金子課題、湖北省社科基金課題、中美富布萊特基金課題等多項 。本次報告中,羅院長以自己進行文學研究的親身經歷爲例,在場的青年教師展示了外語科研的方法與路徑,提出了要將個體的研究與集體的研究結合在一起 ,才能走的更遠  ,飛得更高 。羅院長強調,作爲高校教師  ,科研的動力不應該僅僅來自於學術興趣的牽引與教研工作的驅動  ,而是更應該以淡化功利的價值追求爲目標 ,傳承“立德、立功、立言”的“三不朽”價值觀 ,做到“言得其要,理足可傳” 。在談到科研的起點與路徑時,羅院長指出在學術之路上要端正教者身份  ,增強學者意識;樹立專家意識 ,發揮塊莖效應;建立體系意識,勤於整合;強化創新意識 ,善待理論   。本次報告中 ,羅院長多次強調科研工作中一定要建立思想體系、學術體系,在不斷地整合中批判地吸收新的觀點 ,務實地運用新的理論 ,獨立地思考之後,進行個性化改造,最終形成自己的理論聲音。

                                                          報告分享之後,羅院長與參會的全體教師進行了親切地討論與交流,並且給外語教師教育研究中心的未來發展以及外語教師教育的學科建設提出了以“中國農村外語教育現狀與發展研究”的新方向 。羅院長鼓勵每位教師都要思考個人的學術定位  ,希望大家都能齊心協力,積極地參與調研與論證 ,共同探討該項目的可行性與科研前景 。本次學術交流分享會在親切、熱烈的氛圍中圓滿結束 ,參會教師都紛紛表示要好好總結與反思自己的學術之路,在接下來持續的科研工作中努力建立自己的學術體系  ,共同推動學科建設與學院發展 ,實現滚球什么意思的科研繁榮 。

                                                          外語教師教育研究中心學術沙龍系列活動經過長達半年的規劃與籌備 ,終於在3月3日經中心聯繫人會議討論通過 ,一致同意將“學習、分享、成長”作爲2019年春季一系列分享交流會的主題,旨在進一步加強青年教師人才隊伍建設 ,尤其爲廣大從事外語教育、對教師教育研究感興趣的教師們搭建更廣闊的學術交流平臺,並區別於傳統的大師講座 ,力求營造寬鬆活躍的學術交流氛圍,讓有科研追求的教師們得以機會與受邀嘉賓平等對話  ,共同探討學術難題,找尋科研引路人或合作伙伴,並最終組建科研團隊 ,以合力共同促進外語教師教育的學科建設與學院科研工作的進一步發展。

                                                          本次學術交流會的安排與各項籌備工作全部由滚球系的餘波老師負責,本學期擬定每月一場學術沙龍 ,後續分享交流會的各項準備工作也已經開始 ,期待有更多的老師加入 !詳情敬請關注後期推送與海報分享。    

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